從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，促進(jìn)教育資源的均衡在一步步的推進(jìn)中，捷視飛通依靠自身的信息化技術(shù)，為教育行業(yè)的信息化建設(shè)不斷貢獻(xiàn)出價(jià)值。 

項(xiàng)目簡介

為進(jìn)一步加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，煙臺市教育局根據(jù)實(shí)際情況對全區(qū)中小學(xué)課堂進(jìn)行錄播教學(xué)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)全市400多所學(xué)校錄播教室的互動課堂。捷視飛通互動錄播系統(tǒng)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生雙方交流、溝通、探討，有效提高教學(xué)雙方的主動性，拓展創(chuàng)造性思維，提高教學(xué)效果。該系統(tǒng)同時可以實(shí)現(xiàn)異地教學(xué)，讓處在不同地域的主講課堂和互動課堂實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動課程教學(xué)、互動教研等教學(xué)應(yīng)用，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育資源均衡。

捷視飛通互動錄播教學(xué)系統(tǒng)以行業(yè)先進(jìn)的視音頻處理技術(shù)為基礎(chǔ)，集互動課堂直播、點(diǎn)播、互動、錄制于一體的綜合信息化系統(tǒng)。由全套高清產(chǎn)品組成，實(shí)現(xiàn)1920×1080的高清畫面分辨率、高清編解碼、高清數(shù)據(jù)交換、高清會議錄播、高清多畫面、高清雙流、高清電視墻等應(yīng)用功能。

系統(tǒng)方案簡述

一、煙臺市教育局：一臺高清MCU，一臺高清會議終端MCV3000C，配合市教育局調(diào)音臺，拼接控制器等，實(shí)現(xiàn)各個區(qū)縣錄播教室畫面聲音的相互通話和顯示，并實(shí)現(xiàn)各區(qū)教育局、各縣錄播教室到市的統(tǒng)一的視頻會議。

二、15個區(qū)縣教育局：一臺高清MCU，一臺高清會議終端MCV3000C，一臺8*8的高清矩陣，配合各區(qū)縣教育局的會議室，實(shí)現(xiàn)多種模式的會議。

1.區(qū)縣自己召開的會議，可以實(shí)現(xiàn)區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)直接和本區(qū)的各個錄播教室互通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接入會區(qū)縣會議。

2.本區(qū)的錄播教室參與其他區(qū)縣的教育會議。本區(qū)的錄播教室可以直接入會其他縣區(qū)召開的會議，通過其他縣區(qū)的平臺，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)縣的雙向會議。

3.本區(qū)的各個錄播教室，通過本區(qū)的會議平臺，級聯(lián)的市局的平臺，參與市局召開的全市的教育會議。

4.各個區(qū)縣之間的會議。兩個以上的區(qū)縣之間的，任意兩個以上的錄播教室，及時的教育會議。

三、學(xué)校互動錄播教室：一臺高清互動錄播教學(xué)一體機(jī)，一臺高清會議終端MCV3000C，配合高清錄播攝像機(jī)，拾音器等，實(shí)現(xiàn)互動錄播教學(xué)。

實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)功能

互動教學(xué)

系統(tǒng)服務(wù)于教育教學(xué)，可有效提高工作效率，降低教學(xué)成本，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。優(yōu)化信息化教學(xué)的過程，提升課堂學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵學(xué)生參加互動教育的實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供技術(shù)手段。

遠(yuǎn)程多媒體信息點(diǎn)播

在各會場視頻終端上，通過終端遙控器點(diǎn)播流媒體服務(wù)器上的多媒體教學(xué)課件和各類多媒體教學(xué)資料，也可以點(diǎn)播會議的錄像資料，為教育局和各中小學(xué)提供了一個豐富生動的多媒體信息平臺。

遠(yuǎn)程會議

本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)市教育局與各區(qū)縣教育局、各錄播教室之間的工作會議，可以隨時隨地進(jìn)行溝通，不需要浪費(fèi)時間在旅途上，極大地提高了工作效率和資源的利用率。

數(shù)據(jù)會議

MCU對雙路視頻功能的支持是豐富的。系統(tǒng)具備對標(biāo)準(zhǔn)的H.239動態(tài)雙流技術(shù)的支持，可在會議中同時傳輸發(fā)言者圖像及發(fā)言者PC畫面，讓給各會場在不需增加或切換設(shè)備情況下，同時接收到發(fā)言會場的圖像和PC畫面，支持P+C的雙流應(yīng)用模式。